Ajaloo õpik VII klassile

Eesti keele tööraamat 9. klassile on mõeldud emakeeleoskuste arendamiseks põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppes õppivatele põhikooli lõpuklassi õpilastele. Tööraamatul on kolm osa, mis sisaldavad alateemasid: häälikuõpetus ja õigekiri, võõrsõnad, sõnaliigid (vormiõpetus ja sõnamoodustus) ning lauseõpetus. Eesti keele tööraamat 9. klassile on mõeldud emakeeleoskuste arendamiseks põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppes õppivatele põhikooli lõpuklassi õpilastele. Tööraamatul on kolm osa, mis sisaldavad alateemasid: häälikuõpetus ja õigekiri, võõrsõnad, sõnaliigid (vormiõpetus ja sõnamoodustus) ning lauseõpetus. Eesti keele tööraamat 9. klassile on mõeldud emakeeleoskuste arendamiseks põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppes õppivatele põhikooli lõpuklassi õpilastele. Tööraamatul on kolm osa, mis sisaldavad alateemasid: häälikuõpetus ja õigekiri, võõrsõnad, sõnaliigid (vormiõpetus ja sõnamoodustus) ning lauseõpetus. Eesti keele tööraamat 9. klassile on mõeldud emakeeleoskuste arendamiseks põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppes õppivatele põhikooli lõpuklassi õpilastele. Tööraamatul on kolm osa, mis sisaldavad alateemasid: häälikuõpetus ja õigekiri, võõrsõnad, sõnaliigid (vormiõpetus ja sõnamoodustus) ning lauseõpetus. Eesti keele tööraamat 9. klassile on mõeldud emakeeleoskuste arendamiseks põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppes õppivatele põhikooli lõpuklassi õpilastele. Tööraamatul on kolm osa, mis sisaldavad alateemasid: häälikuõpetus ja õigekiri, võõrsõnad, sõnaliigid (vormiõpetus ja sõnamoodustus) ning lauseõpetus.

Loodusõpetuse tööraamat 2. klassile on mõeldud põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe alusel õppivatele õpilastele. Tööraamat koosneb kahest osas. Tööraamatus kasutatakse mitmekesiseid ja jõukohaseid meetodeid ning töövõtteid: käeline tegevus( värvimine, meisterdamine, mõõtmine), kirjeldamine erineval raskusastmel (koostegevuses, eeskuju järgi, näidise järgi, suulise korralduse järgi), mõistatamine, verifitseerimine, korrigeerimine, võrdlemise erinevad võtted, rühmitamine praktilisele tegevusele toetudes, järjestamise erinevad ülesanded, õppemängud, õuetunnid, õppekäigud, töö piltidega, suhtlemist võimaldavad ülesanded ja oma kogemusele toetuvad ülesanded.

Matemaatika tööraamat 5. klassile on mõeldud põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe alusel õppivatele õpilastele. Tööraamat koosneb neljast osast. Tööraamatu ülesanded on mitmekesised ning esitatud loogilises järjekorras ning pakuvad enesekontrollivõimalusi. Ülesannete juures on näideted, mis kergendavad tööjuhenditest arusaamist ja nende täitmist. Uue operatsiooni omandamine toimub osaoskuste kaupa. Tööraamatus on palju varemõpitud materjali kinnistamiesks vajalikke kordamisi.

Matemaatika tööraamat 7. klassile on mõeldud põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe alusel õppivatele õpilastele. Tööraamat koosneb kahest osast. Tööraamatus on juhendid, näited, skeemid, joonised, tabeled, pildid, mis kõik suunavad õpitavat informatsiooni võrdlema, analüüsima, sünteesima, hindama ja kasutama. Uute teemade alguses on selgitused ja näidisülesanded, mis on konkreetselt sõnastatud, kompaktsed ja edastavad kogu vajaliku teoreetilise baasi. Otstarbekad ja head on uue teema käsitlemise juures meelespead e algoritmid, milles on sõnastatud tegevuste järjekord.

Matemaatika tööraamat 8. klassile on mõeldud põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe alusel õppivatele õpilastele. Tööraamat koosneb kahest osast ja on hästi struktureeritud ning loogilise ülesehitusega. Tööraamat algab numeratsiooniga miljoni piires, järgnevad aritmeetilised tehted, nimega arvud, aritmeetilised tehted nimega arvudega. Järgnevad harilikud murrud, geomeetria osa ning kümnendmurrud. Teemade järjestamisel on arvestatud õpilase poolt eelnevalt omandatud osaoskusi.