Ajaloo õpik VII klassile

Lugemik-tööraamat on mõeldud õppimiseks ja õpetamiseks põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe alusel 3. klassis. Tööraamatut on võimalik kasutada ka põhikooli riikliku õppekava alusel õppivate I kooliastme õpilaste õpetamisel. Kõik tööraamatu osad sisaldavad lugemistekste ning õppeülesandeid. Tööraamatu temaatika on tihedas seoses inimese- ja loodusõpetuse ainekavade teemadega.

 

Lugemik-tööraamat on mõeldud õpetamiseks/õppimiseks põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe ja eesti keele ainekava nõuetest lähtudes 6. klassile. Tööraamatul on neli osa. Lugemiku seovad tervikuks lugemispalad Kasesalu Kooli VI klassi õpilaste ja nendega seotud täiskasvanute igapäevastest tegemistest. Tekstides kajastuvad lastele kogemuslikult tuttavad olukorrad ja olulised teemad. (Jälle koolis, Jalgrattamatkal , Kutse kinno 1.osa, Mardi klass teeb rühmatööd 3.osa, Kus töötavad meie vanemad 4.osa).

Lugemik-tööraamat on mõeldud põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe 7. klassile. Lugemik-tööraamat koosneb neljast osast. Iga osa sisaldab 13-22 (olenevalt eesti keele tundide arvust õppeveerandis) erinevas žanris lugemispala koos mitmesuguste õpilaste keelelisi osaoskusi arendavate harjutuste ja ülesannetega. Iga osa lõpus on peatükid „Nuputamist“, „Meenutame loetut“ ja „Sõnaseletusi“. Lugemik-tööraamatule annab lisaväärtust lõpus olev meeleolukas piltide (fotode) komplekt.

Loodusõpetuse tööraamat 7. klassile on mõeldud põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe alusel õppivatele õpilastele. Tööraamat koosneb viiest osast.

Matemaatika tööraamat 8. klassile on mõeldud põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe alusel õppivatele õpilastele. Tööraamat koosneb kahest osast ja on hästi struktureeritud ning loogilise ülesehitusega. Tööraamat algab numeratsiooniga miljoni piires, järgnevad aritmeetilised tehted, nimega arvud, aritmeetilised tehted nimega arvudega. Järgnevad harilikud murrud, geomeetria osa ning kümnendmurrud. Teemade järjestamisel on arvestatud õpilase poolt eelnevalt omandatud osaoskusi.