Ajaloo õpik VII klassile

Lugemik-tööraamat on mõeldud põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe alusel õppivate 2. klassi õpilaste suulise ja kirjaliku kõne ning keelealaste teadmiste kujundamiseks.

Matemaatika tööraamat 1. klassile on mõeldud põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe alusel õppivatele õpilastele. Tööraamat koosneb kolmest osast. Tööraamatus on ohtralt illustratsioone, mis on seotud õpilast ümbritseva reaalsusega. Ülesanded suunavad last mõtlema ja arutlema. Õppematerjal annab järjepideva ja süstemaatilise sissejuhatuse matemaatika õppimisse.

Matemaatika tööraamat 3. klassile on mõeldud põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe alusel õppivatele õpilastele. Tööraamat koosneb neljast osast. Teemade käsitlemine algab tutvustavate, praktiliste ülesannetega või kordava osaga. Erinevate teemade tutvustamisel on hulgaliselt näidisülesandeid, skeeme ning sõnalisi juhendeid. Tööraamatus sisalduvad kinnistavad ülesanded on mitmekesised , mõtlemisarengut toetavad ning lastele huvipakkuvad.

Matemaatika tööraamat 5. klassile on mõeldud põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe alusel õppivatele õpilastele. Tööraamat koosneb neljast osast. Tööraamatu ülesanded on mitmekesised ning esitatud loogilises järjekorras ning pakuvad enesekontrollivõimalusi. Ülesannete juures on näideted, mis kergendavad tööjuhenditest arusaamist ja nende täitmist. Uue operatsiooni omandamine toimub osaoskuste kaupa. Tööraamatus on palju varemõpitud materjali kinnistamiesks vajalikke kordamisi.

Eesti keele tööraamat 8. klassile koosneb neljast osast. Käsitletavad teemad kõikides osades vastavad põhikooli lihtsustatud riiklikule õppekavale ja eesti keele ainekavale 8. klassis. Harjutused on valdavalt 2-4 osalised ning on koostatud ainetevahelist lõimumist silmas pidades. Paljud harjutused on seotud ajaloos, loodusõpetuses ja inimeseõpetuses käsitletud või käsitletavate teemadega. Harjutusvara aitab lisaks keeleliste teadmiste ja oskuste omandamisele süvendada teadmisi teistes õppeainetes õpitust.
Sama harjutus analüüsitakse läbi mitmel erineval tasandil (keelendi määramine, sõnavormi rakendamine, enesekontroll).
Harjutuste tööjuhiste sõnastamisel ja vormistamisel on arvestatud sellega, et need aitaksid õpilasel oma tegevust võimalikult iseseisvalt planeerida (tööjuhised on esitatud osaoperatsioonide kaupa). Tööraamat sisaldab palju enesekontrolliharjutusi ning toetab seeläbi enesekontrollioskuste kujunemist.