Uued tooted

Eesti keele tööraamat 5. klassile on õpikut ja töövihikut ühendav õppematerjal, mis sisaldab harjutusi ja ülesandeid teemade tutvustamiseks, vajalike oskuste omandamiseks, sh harjutusmaterjali nii frontaalseks kui ka iseseisvaks tööks ning enesekontrolliks.

Õppevara sobib õpilastele, kes õpivad põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe tasemel, õpilastele, kellele on rakendatud individuaalne õppekava (IÕK), muukeelsetele õpilastele ning kasutamiseks põhikooli riikliku õppekava järgi õppijate õppe diferentseerimisel.

Materjali kasutamine võimaldab õpetada last sõltuvalt oskuste omandatuse tasemest kas koostegevuses, näidise järgi tegutsemises, verbaalse ja näitliku (pildid, skeemid, märgid) suunamisega, soorituses verbaalsete kommenteerimisega, täitmisele eelneva ja järgneva kommenteerimisega või suhteliselt iseseisva sooritusega, millele kaasneb vaikse häälega või sisekõnes kommenteerimine.

Õppematerjal koosneb neljast tööraamatust ja õigekirja omandamist toetavate skeemide ja reeglite kogumikust – „Tarkvara mapist“.

Eesti keele tööraamat 5. klassile on õpikut ja töövihikut ühendav õppematerjal, mis sisaldab harjutusi ja ülesandeid teemade tutvustamiseks, vajalike oskuste omandamiseks, sh harjutusmaterjali nii frontaalseks kui ka iseseisvaks tööks ning enesekontrolliks.

Õppevara sobib õpilastele, kes õpivad põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe tasemel, õpilastele, kellele on rakendatud individuaalne õppekava (IÕK), muukeelsetele õpilastele ning kasutamiseks põhikooli riikliku õppekava järgi õppijate õppe diferentseerimisel.

Materjali kasutamine võimaldab õpetada last sõltuvalt oskuste omandatuse tasemest kas koostegevuses, näidise järgi tegutsemises, verbaalse ja näitliku (pildid, skeemid, märgid) suunamisega, soorituses verbaalsete kommenteerimisega, täitmisele eelneva ja järgneva kommenteerimisega või suhteliselt iseseisva sooritusega, millele kaasneb vaikse häälega või sisekõnes kommenteerimine.

Õppematerjal koosneb neljast tööraamatust ja õigekirja omandamist toetavate skeemide ja reeglite kogumikust – „Tarkvara mapist“.

Eesti keele tööraamat 5. klassile on õpikut ja töövihikut ühendav õppematerjal, mis sisaldab harjutusi ja ülesandeid teemade tutvustamiseks, vajalike oskuste omandamiseks, sh harjutusmaterjali nii frontaalseks kui ka iseseisvaks tööks ning enesekontrolliks.

Õppevara sobib õpilastele, kes õpivad põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe tasemel, õpilastele, kellele on rakendatud individuaalne õppekava (IÕK), muukeelsetele õpilastele ning kasutamiseks põhikooli riikliku õppekava järgi õppijate õppe diferentseerimisel.

Materjali kasutamine võimaldab õpetada last sõltuvalt oskuste omandatuse tasemest kas koostegevuses, näidise järgi tegutsemises, verbaalse ja näitliku (pildid, skeemid, märgid) suunamisega, soorituses verbaalsete kommenteerimisega, täitmisele eelneva ja järgneva kommenteerimisega või suhteliselt iseseisva sooritusega, millele kaasneb vaikse häälega või sisekõnes kommenteerimine.

Õppematerjal koosneb neljast tööraamatust ja õigekirja omandamist toetavate skeemide ja reeglite kogumikust – „Tarkvara mapist“.

Õppevara kuulub 5. klassi eesti keele tööraamatu juurde ning sobib õpilastele, kes õpivad põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe tasemel, õpilastele, kellele on rakendatud individuaalne õppekava (IÕK), muukeelsetele õpilastele ning kasutamiseks põhikooli riikliku õppekava järgi õppijate õppe diferentseerimisel.

Eesti keele tööraamat 5. klassile on õpikut ja töövihikut ühendav õppematerjal, mis sisaldab harjutusi ja ülesandeid teemade tutvustamiseks, vajalike oskuste omandamiseks, sh harjutusmaterjali nii frontaalseks kui ka iseseisvaks tööks ning enesekontrolliks.

Õppevara sobib õpilastele, kes õpivad põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe tasemel, õpilastele, kellele on rakendatud individuaalne õppekava (IÕK), muukeelsetele õpilastele ning kasutamiseks põhikooli riikliku õppekava järgi õppijate õppe diferentseerimisel.

Materjali kasutamine võimaldab õpetada last sõltuvalt oskuste omandatuse tasemest kas koostegevuses, näidise järgi tegutsemises, verbaalse ja näitliku (pildid, skeemid, märgid) suunamisega, soorituses verbaalsete kommenteerimisega, täitmisele eelneva ja järgneva kommenteerimisega või suhteliselt iseseisva sooritusega, millele kaasneb vaikse häälega või sisekõnes kommenteerimine.

Õppematerjal koosneb neljast tööraamatust ja õigekirja omandamist toetavate skeemide ja reeglite kogumikust – „Tarkvara mapist“.

Lugemik-tööraamat sobib õpilastele, kes õpivad põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe tasemel, õpilastele, kellele on rakendatud individuaalne õppekava (IÕK), muukeelsetele õpilastele ning kasutamiseks põhikooli riikliku õppekava järgi õppijate õppe diferentseerimisel.

Lugemik-tööraamat sobib õpilastele, kes õpivad põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava
lihtsustatud õppe tasemel, õpilastele, kellele on rakendatud individuaalne õppekava (IÕK),
muukeelsetele õpilastele ning kasutamiseks põhikooli riikliku õppekava järgi õppijate õppe
diferentseerimisel.

Lugemik-tööraamatu juurde kuulub lisaraamat "Eesti keele lugemik-tööraamat 8.-9. klassile. Tarbetekstid.".

Lugemik-tööraamat sobib õpilastele, kes õpivad põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe tasemel, õpilastele, kellele on rakendatud individuaalne õppekava (IÕK), muukeelsetele õpilastele ning kasutamiseks põhikooli riikliku õppekava järgi õppijate õppe diferentseerimisel.

Lugemik-tööraamatu juurde kuulub lisaraamat "Eesti keele lugemik-tööraamat 8.-9. klassile. Tarbetekstid.".

Lugemik-tööraamat sobib õpilastele, kes õpivad põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe tasemel, õpilastele, kellele on rakendatud individuaalne õppekava (IÕK), muukeelsetele õpilastele ning kasutamiseks põhikooli riikliku õppekava järgi õppijate õppe diferentseerimisel.

Lugemik-tööraamat sobib õpilastele, kes õpivad põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe tasemel, õpilastele, kellele on rakendatud individuaalne õppekava (IÕK), muukeelsetele õpilastele ning kasutamiseks põhikooli riikliku õppekava järgi õppijate õppe diferentseerimisel.

Õppevara kuulub 8.-9. lugemik-tööraamatute juurde ning sobib õpilastele, kes õpivad põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe tasemel, õpilastele, kellele on rakendatud individuaalne õppekava (IÕK), muukeelsetele õpilastele ning kasutamiseks põhikooli riikliku õppekava järgi õppijate õppe diferentseerimisel.

Lugemik-tööraamat sobib õpilastele, kes õpivad põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava
lihtsustatud õppe tasemel, õpilastele, kellele on rakendatud individuaalne õppekava (IÕK),
muukeelsetele õpilastele ning kasutamiseks põhikooli riikliku õppekava järgi õppijate õppe
diferentseerimisel.

Lugemik-tööraamatu juurde kuulub lisaraamat "Eesti keele lugemik-tööraamat 8.-9. klassile. Tarbetekstid.".

Lugemik-tööraamat sobib õpilastele, kes õpivad põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe tasemel, õpilastele, kellele on rakendatud individuaalne õppekava (IÕK), muukeelsetele õpilastele ning kasutamiseks põhikooli riikliku õppekava järgi õppijate õppe diferentseerimisel.

Lugemik-tööraamatu juurde kuulub lisaraamat "Eesti keele lugemik-tööraamat 8.-9. klassile. Tarbetekstid.".

Lugemik-tööraamat sobib õpilastele, kes õpivad põhikooli lihtsustatud riikliku õppekava lihtsustatud õppe tasemel, õpilastele, kellele on rakendatud individuaalne õppekava (IÕK), muukeelsetele õpilastele ning kasutamiseks põhikooli riikliku õppekava järgi õppijate õppe diferentseerimisel.

Eesti keele tööraamat 8. klassile koosneb neljast osast. Käsitletavad teemad kõikides osades vastavad põhikooli lihtsustatud riiklikule õppekavale ja eesti keele ainekavale 8. klassis. Harjutused on valdavalt 2-4 osalised ning on koostatud ainetevahelist lõimumist silmas pidades. Paljud harjutused on seotud ajaloos, loodusõpetuses ja inimeseõpetuses käsitletud või käsitletavate teemadega. Harjutusvara aitab lisaks keeleliste teadmiste ja oskuste omandamisele süvendada teadmisi teistes õppeainetes õpitust.
Sama harjutus analüüsitakse läbi mitmel erineval tasandil (keelendi määramine, sõnavormi rakendamine, enesekontroll).
Harjutuste tööjuhiste sõnastamisel ja vormistamisel on arvestatud sellega, et need aitaksid õpilasel oma tegevust võimalikult iseseisvalt planeerida (tööjuhised on esitatud osaoperatsioonide kaupa). Tööraamat sisaldab palju enesekontrolliharjutusi ning toetab seeläbi enesekontrollioskuste kujunemist.

Eesti keele tööraamat 8. klassile koosneb neljast osast. Käsitletavad teemad kõikides osades vastavad põhikooli lihtsustatud riiklikule õppekavale ja eesti keele ainekavale 8. klassis. Harjutused on valdavalt 2-4 osalised ning on koostatud ainetevahelist lõimumist silmas pidades. Paljud harjutused on seotud ajaloos, loodusõpetuses ja inimeseõpetuses käsitletud või käsitletavate teemadega. Harjutusvara aitab lisaks keeleliste teadmiste ja oskuste omandamisele süvendada teadmisi teistes õppeainetes õpitust.
Sama harjutus analüüsitakse läbi mitmel erineval tasandil (keelendi määramine, sõnavormi rakendamine, enesekontroll).
Harjutuste tööjuhiste sõnastamisel ja vormistamisel on arvestatud sellega, et need aitaksid õpilasel oma tegevust võimalikult iseseisvalt planeerida (tööjuhised on esitatud osaoperatsioonide kaupa). Tööraamat sisaldab palju enesekontrolliharjutusi ning toetab seeläbi enesekontrollioskuste kujunemist.

Eesti keele tööraamat 8. klassile koosneb neljast osast. Käsitletavad teemad kõikides osades vastavad põhikooli lihtsustatud riiklikule õppekavale ja eesti keele ainekavale 8. klassis. Harjutused on valdavalt 2-4 osalised ning on koostatud ainetevahelist lõimumist silmas pidades. Paljud harjutused on seotud ajaloos, loodusõpetuses ja inimeseõpetuses käsitletud või käsitletavate teemadega. Harjutusvara aitab lisaks keeleliste teadmiste ja oskuste omandamisele süvendada teadmisi teistes õppeainetes õpitust.
Sama harjutus analüüsitakse läbi mitmel erineval tasandil (keelendi määramine, sõnavormi rakendamine, enesekontroll).
Harjutuste tööjuhiste sõnastamisel ja vormistamisel on arvestatud sellega, et need aitaksid õpilasel oma tegevust võimalikult iseseisvalt planeerida (tööjuhised on esitatud osaoperatsioonide kaupa). Tööraamat sisaldab palju enesekontrolliharjutusi ning toetab seeläbi enesekontrollioskuste kujunemist.

Eesti keele tööraamat 8. klassile koosneb neljast osast. Käsitletavad teemad kõikides osades vastavad põhikooli lihtsustatud riiklikule õppekavale ja eesti keele ainekavale 8. klassis. Harjutused on valdavalt 2-4 osalised ning on koostatud ainetevahelist lõimumist silmas pidades. Paljud harjutused on seotud ajaloos, loodusõpetuses ja inimeseõpetuses käsitletud või käsitletavate teemadega. Harjutusvara aitab lisaks keeleliste teadmiste ja oskuste omandamisele süvendada teadmisi teistes õppeainetes õpitust.
Sama harjutus analüüsitakse läbi mitmel erineval tasandil (keelendi määramine, sõnavormi rakendamine, enesekontroll).
Harjutuste tööjuhiste sõnastamisel ja vormistamisel on arvestatud sellega, et need aitaksid õpilasel oma tegevust võimalikult iseseisvalt planeerida (tööjuhised on esitatud osaoperatsioonide kaupa). Tööraamat sisaldab palju enesekontrolliharjutusi ning toetab seeläbi enesekontrollioskuste kujunemist.

Kogumik Minu kokaraamat koosneb õpetajaraamatust, retseptide kogumikust ja töölehtedest. Õppevara arvestab intellektipuudega õpilaste eripäradega ning abistab õpetajat töö planeerimisel ja läbi viimisel. Õpetajaraamatus on teoreetiline lühiülevaade õppetöö korraldamise põhimõtetest toimetulekukoolis, kirjeldatakse mõõduka ja raske vaimupuudega õpilase iseärasusi ning antakse metoodilisi soovitusi - milline on seos ja kuidas toiduvalmistamist integreerida teise õppeainetega; kuidas õppetööd planeerida (etapid, vahendid, võimalused, õpilaste iseärasustega arvestamine). Retseptikogumik koosneb 38st toiduretseptist (soolased toidud –supid, kerged eined, salatid, praed, kastmed, vormiroad ja magusad toidud – magustoidud, koogid, küpsised).

Töölehtede kogumik on kasutamiseks põhikooli lihtsustatud õppekava toimetulekuõppes õppivatele, kolmanda arengutaseme õpilastele, elu– ja toimetulekuõppe tundides. Töölehtede kogumiku juurde kuulub elektrooniline õpetajajuhend, mis suunab õpetajat kasutama eripedagoogilist metoodikat. Õpetajajuhendi leiate aadressilt http://www.hev.edu.ee/?id=229.